“黨建”引領(lǐng)下地方新設(shè)高校二級學院教學管理PDCA循環(huán)模式研究
——以A學院為例

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摘要:近年來,我國高等教育深化改革不斷推進,繼985、211等重點院校實現(xiàn)院校兩級管理重構(gòu)之后,地方普通本科院校也在不斷積極探索二級學院教學管理的方法和措施。加強教學管理,提升教學管理水平,切實提高人才培養(yǎng)的實際質(zhì)量,對于當下高等教育發(fā)展意義重大。本研究旨在通過對新設(shè)本科院?;鶎狱h組織黨建工作及二級學院教學管理現(xiàn)狀的研究,從中分析新設(shè)高校黨建與教學業(yè)務(wù)“兩張皮”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,在此基礎(chǔ)上,積極探索“黨建+”戰(zhàn)斗堡壘作用,突出黨建對業(yè)務(wù)的引領(lǐng),并運用PDCA 循環(huán)理論構(gòu)建黨組織指導下的二級學院教學管理提升路徑,重構(gòu)黨建與基礎(chǔ)教學業(yè)務(wù)融合發(fā)展的循環(huán)機制,最終實現(xiàn)完善二級學院教學管理模式,提高管理效率,提升教學質(zhì)量的目的。(剩余4777字)