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摘要：本文分析數字社會背景下老年人使用智能手機的困境，探討培訓效果并提出老年人學習場景的營造路徑。以齊齊哈爾市的98名老年人為研究對象，開展四期以智能手機培訓為主的數字技術應用培訓活動，結果顯示，老年人對智能手機的基本操作及日常生活功能使用的熟練度均有較大的提升，對老年人更好地融入數字社會具有積極的影響。（剩余3736字）
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數字社會背景下老年人智能手機使用困境分析及學習效果研究
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