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指向深度學習的高中英語單元整體教學實踐研究

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中圖分類號:G427 文獻標識碼:A文章編號:2097-1737(2025)15-0019-03

指向深度學習的高中英語單元整體教學以培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)為目標,注重提升學生的語言綜合運用能力和跨文化交際能力。通過整體設計教學單元、整合教學內容與教學資源、優(yōu)化教學方法與手段,教師能引導學生深度學習,實現知識、技能與情感、態(tài)度、價值觀的共同發(fā)展。(剩余4492字)

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