跨學(xué)科視域下初中生物學(xué)融合教學(xué)的實(shí)踐初探

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中圖分類(lèi)號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2097-1737（2025）15-0010-03

跨學(xué)科教學(xué)是當(dāng)前教育改革的重要方向，旨在打破學(xué)科壁壘、優(yōu)化課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，對(duì)于提升學(xué)科教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展具有積極意義[]。《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》）指出，要重視開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生綜合應(yīng)用生物學(xué)、化學(xué)、地理、物理等學(xué)科知識(shí)與方法來(lái)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。（剩余4605字）