巧用微課提升信息技術(shù)教學(xué)成效

新媒體在我國步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，應(yīng)用于學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)的各個領(lǐng)域，教師必須更新教學(xué)理念，與時俱進應(yīng)用微課教學(xué)模式，圍繞小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容綜合設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升課堂教學(xué)效率，逐步構(gòu)建體驗式的寓教于樂教學(xué)模式，為推動小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升作出貢獻。

一、微課模式內(nèi)涵和應(yīng)用于小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的特點

“微課”主要是指針對學(xué)科重難點知識點設(shè)計和制作的5-10分鐘短小精悍的視頻，應(yīng)用于小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中，可以利用零碎時間引導(dǎo)學(xué)生辨別容易混淆的知識點，逐步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。（剩余3706字）