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思維導圖在物理教學中的實踐運用

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在2022年版義務(wù)教育物理課程標準中明確指出，物理教學要讓學生經(jīng)歷科學探索的過程，從實踐中積累學習經(jīng)驗，掌握科學探索的方法，形成正確的科學意識以及積極的科學精神。思維導圖的出現(xiàn)及其在初中物理教學中的運用，符合新課標的要求，能夠促使學生在思維導圖的素材以及圖像的刺激下開啟左右腦的功能，通過思考、記憶與分析等激發(fā)學生的學習潛能，提升學生的物理學習興趣，幫助學生攻克物理學習的難關(guān)。（剩余4012字）

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