中小學(xué)作文銜接教學(xué)創(chuàng)新

七年級是學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，在最開始的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)很多不適應(yīng)，如課堂教學(xué)方式、學(xué)習(xí)要求等。以語文作文教學(xué)為例，不少學(xué)生都感到很大的壓力，對寫作缺乏信心，導(dǎo)致學(xué)生作文水平無法得到提升，這在很大程度上影響了學(xué)生語文整體素養(yǎng)的發(fā)展。本文從中小學(xué)作文教學(xué)銜接的內(nèi)涵出發(fā)，簡單分析了其中存在的問題，并提出了一些創(chuàng)新策略。（剩余4828字）