繪本融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略

摘  要：隨著現(xiàn)代教育的不斷發(fā)展，一線教師越來越重視教學(xué)策略的運(yùn)用，這一點(diǎn)在小學(xué)美術(shù)課堂中也有所體現(xiàn)。當(dāng)下，已經(jīng)有小學(xué)美術(shù)教師借助繪本對課堂教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，以幫助小學(xué)生更好地完成美術(shù)學(xué)習(xí)，這對小學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升有著很好的促進(jìn)作用。文章以小學(xué)美術(shù)教學(xué)為中心，對繪本融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略進(jìn)行分析，以供參考。（剩余4844字）