小學(xué)語文教師“雙線融通”學(xué)研活動跟崗實踐的有效策略

摘  要：我國教育進入新時代，國家陸續(xù)出臺了多項教育方針政策，助力教師的專業(yè)發(fā)展與培訓(xùn)。探索適合區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展的有效策略與模式，是一線教科研機構(gòu)、名師工作室責(zé)無旁貸的責(zé)任。文章依托潁上縣教師進修學(xué)校的優(yōu)厚條件，組建縣內(nèi)專家級小學(xué)語文送教專家團隊，通過行動研究，探討了小學(xué)語文教師“雙線融通”學(xué)研活動跟崗實踐的有效策略，以提升區(qū)域教師的教育教學(xué)能力，促進小學(xué)語文教師的專業(yè)成長。（剩余4587字）