產(chǎn)教融合背景下計(jì)算機(jī)類課程混合式教學(xué)改革與研究

摘 要：隨著時(shí)代的飛速發(fā)展，在教育深化改革不斷進(jìn)行的背景下，產(chǎn)教融合成為計(jì)算機(jī)類課程引發(fā)的職業(yè)教育改革重要的發(fā)展路徑。實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)探索過(guò)程中，職業(yè)院校始終堅(jiān)持著服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的歷史使命，而為了達(dá)成這一偉大的目標(biāo)，需要職業(yè)院校借助信息化時(shí)代特有的產(chǎn)能推動(dòng)力，以及相關(guān)問(wèn)題的改進(jìn)工作，不斷提升計(jì)算機(jī)教學(xué)整體水平，逐漸滿足對(duì)計(jì)算機(jī)類課程的需求，達(dá)成人才培養(yǎng)的最終目的。（剩余5856字）