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平時成績在高校程序開發(fā)類課程教學(xué)中的應(yīng)用

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摘 要：高校為了提高課程評價的公正性和全面性，對于學(xué)生的總評成績除了期末考試成績外還有一定比例的平時成績。但平時成績的評定會缺乏量化標準，導(dǎo)致該成績常被用來當作調(diào)節(jié)學(xué)生總評成績的工具，存在較強的主觀性，難以達到公平公正。本文結(jié)合程序開發(fā)類課程教學(xué)的具體情況，提出了基于出勤情況、課堂回答問題、上機實踐、團隊合作題目和課程回顧等一套全新的平時成績評定方法。（剩余5921字）

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