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摘 要：傳統(tǒng)教學(xué)以教師講授為主，形式較為單一，且當代學(xué)生的學(xué)習和娛樂皆離不開手機，甚至上課玩手機的也大有人在，導(dǎo)致教學(xué)及學(xué)習效果不佳。BOPPPS教學(xué)模式將課堂設(shè)計成為六大環(huán)節(jié)，使課堂能夠成為有效果、有效率及有效益的課堂。超星學(xué)習通平臺則能夠很好地實施BOPPPS六大環(huán)節(jié)，并留下學(xué)習足跡作為平時考核的有力依據(jù)。（剩余6021字）
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“學(xué)習通+BOPPPS”模式在《木材學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
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