對標“金課”的“土木工程材料”課程教學創(chuàng)新探索與實踐

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摘要    按照現代化課程建設理念，遵循新時代人才成長規(guī)律，對標金課標準，對“土木工程材料”課程教學進行了創(chuàng)新研究。文章分析了教學內容更新滯后、教學與考核模式單一、學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)欠缺、課程思政建設不足的痛點問題，提出運用線上線下混合教學模式，對課程內容進行優(yōu)化重塑，建立全方位、全過程的形成性評價機制，采用案例/問題/項目引導法提升學生的創(chuàng)新能力，建立從零星思政案例→系統思政案例→思政課程群→思政內容體系、知識體系和課程體系建設的完整體系。（剩余5599字）