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校企合作助力測繪小微企業(yè)發(fā)展的探討

——以現(xiàn)代學徒制為例

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摘要    當前，隨著國家對高等職業(yè)教育的重視和投入，校企合作模式有了重大發(fā)展，但是當前的校企合作模式應(yīng)用效果仍然不容樂觀，主要表現(xiàn)在校企合作不夠緊湊、深入、穩(wěn)定，一些企業(yè)基本處于被動狀態(tài)，只是簡單的粗放式需求，更有甚者，一些合作只是表面的合約簽訂。為此，本文以測繪地理信息專業(yè)群為例，利用校企合作深化模式——現(xiàn)代學徒制，探討其對測繪小微企業(yè)的助力發(fā)展，從而促進二者的深層次合作。（剩余5199字）

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