基于思政羅盤的雙語(yǔ)專業(yè)課程的思政建設(shè)與實(shí)踐

——以“信號(hào)與系統(tǒng)”課程為例

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摘  要：高等院校開設(shè)雙語(yǔ)課程，目的是培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和綜合素質(zhì)，同時(shí)又要避免外來(lái)思潮給學(xué)生價(jià)值觀帶來(lái)的不良影響。因此，雙語(yǔ)專業(yè)課程的思政建設(shè)尤顯重要，且具有挑戰(zhàn)性。結(jié)合“信號(hào)與系統(tǒng)”雙語(yǔ)課程思政教學(xué)的研究?jī)?nèi)容與目標(biāo)，探索課程思政案例庫(kù)建設(shè)與實(shí)施，思考如何構(gòu)建思政教育與雙語(yǔ)專業(yè)教育有機(jī)融合的教學(xué)模式，將立德樹人貫通教育教學(xué)全過(guò)程。（剩余4060字）