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摘 要：“KUD”模式涵蓋事實層面的“知道（知）”、概念層面的“理解（悟）”、技巧和過程層面的“能做（行）”。該模式下習作單元學習活動的設計，需定位內(nèi)容要求，明確設計要點，明晰設計思路?！癒UD”模式下習作單元學習活動的細化落實，需緊扣設計要點，整體策劃學習活動，同時順著設計思路，分層開展學習活動。（剩余4337字）
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“KUD”模式下的習作單元學習活動樣態(tài)
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