墨舞千年，匾韻傳承：中小學(xué)書法教育研究

我國在悠久的歷史發(fā)展過程中積淀了豐富的文化資源，為傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展提供了良好契機(jī)。中小學(xué)教育工作者應(yīng)肩負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，創(chuàng)新課程建設(shè)與教學(xué)模式以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在此背景下，作為文化傳承重要途徑之一的中小學(xué)書法教育顯得更為重要。中小學(xué)書法教師應(yīng)尤為重視在日常教學(xué)中挖掘傳統(tǒng)文化元素，將書法文化資源系統(tǒng)整合至?xí)ń虒W(xué)中，并不斷完善體系、豐富內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在書法實(shí)踐中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化魅力，提升審美鑒賞能力、增強(qiáng)文化自信。（剩余1125字）