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摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)課程應(yīng)該充分擔負起教書育人的使命和職責，結(jié)合教育規(guī)律和學(xué)科特點，利用學(xué)科教育優(yōu)勢，針對性開展社會主義核心價值觀教育，以此塑造學(xué)生良好的社會道德和行為習慣。教師要從教育資源開發(fā)、教育實效優(yōu)化、教育氛圍營造、評價體系構(gòu)建這四個方面對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中進行思政教育的途徑與方法展開研究。（剩余4393字）
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在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進行思政教育的途徑與方法
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