小學(xué)英語(yǔ)與其他學(xué)科融合的實(shí)踐探索

【摘要】隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，教師越來(lái)越重視學(xué)科之間的聯(lián)系與融合。英語(yǔ)教師應(yīng)該尋找各個(gè)學(xué)科與英語(yǔ)學(xué)科的共同點(diǎn)，并將其有機(jī)聯(lián)系起來(lái)，從而提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。文章從英語(yǔ)與思政、美術(shù)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)四個(gè)學(xué)科的融合出發(fā)，探索小學(xué)英語(yǔ)與其他學(xué)科融合的策略。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；英語(yǔ)；學(xué)科；融合

作者簡(jiǎn)介：何件君（1992—），女，江蘇省啟東市秦潭港小學(xué)。（剩余4521字）