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指向代數(shù)思維培養(yǎng)的“用字母表示數(shù)量關系”單元教學研究

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在數(shù)學學習中，發(fā)展代數(shù)思維超越了單純知識與技能的習得，是一個重要的目標?！读x務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》（以下簡稱“2022年版課標"）非常重視代數(shù)領域的關鍵特征一一關系思維，新增的主題“數(shù)量關系"體現(xiàn)了對代數(shù)思維中關系性理解的重視[1]72，引導學生將數(shù)學思維轉向關系、表示關系的方法以及涉及這些表示的操作。（剩余4995字）

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