上課如“下棋”

課堂如棋局，上課如下棋。不謀全局者，不足謀一域。

下棋前，必須掌握一些基本原理。課前亦然，教師需了解數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)，把握學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，豐富教學(xué)常識(shí)，方能深人淺出，使數(shù)學(xué)知識(shí)變得簡單易懂，便于學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

下棋前，應(yīng)做好戰(zhàn)略布局，研究戰(zhàn)術(shù)。同理，課前教師應(yīng)具備單元整體教學(xué)意識(shí)，抓住核心知識(shí)，統(tǒng)整教學(xué)內(nèi)容，將數(shù)學(xué)關(guān)鍵問題、核心任務(wù)設(shè)為教學(xué)支架，以促進(jìn)學(xué)生的深度理解，取得課堂教學(xué)的最佳效益。（剩余973字）