OBE理念下“光電檢測技術(shù)”課程改革探索

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［摘 要］ 在新工科和工程教育專業(yè)認證的背景下，通過將OBE教育理念應用于本科教學，開展項目教學和翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學模式，通過線上和線下教學相結(jié)合，在教學過程中真正做到“以學生為中心，以結(jié)果為導向”。以“光電檢測技術(shù)”課程為例，從課程教學內(nèi)容的改革、教學方法的研究以及課堂教學的實踐等方面展開討論，最后通過與傳統(tǒng)教學模式的“學習產(chǎn)出”進行比較，證明教學模式在當前形勢下的有效性和可行性。（剩余6410字）