教育教學論壇

2023年14期

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《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開

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埃及旅游中文教學現(xiàn)狀與發(fā)展對策 ［摘要］埃及旅游中文屬于國別化專門用途中文。研究發(fā)現(xiàn)，埃及旅游業(yè)從業(yè)人員、中國游客、埃及旅游創(chuàng)匯以及我國在埃話語體系建設(shè)、構(gòu)建中埃命運共同體等方面，均對埃及旅游中文教學有強烈需求，但埃及旅游中文課程標準的研究還處于萌芽階段，教材開發(fā)相應(yīng)...
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視角下高校復合型教師隊伍的發(fā)展研究 ［摘要］創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是我國高等教育關(guān)注的重點領(lǐng)域，通過在高校復合型教師的隊伍建設(shè)中引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概念，可以發(fā)現(xiàn)在教師培養(yǎng)中存在的問題。同時，提供有利于復合型教師發(fā)展的有效對策，即培養(yǎng)教師的信息素養(yǎng)，提高教師的競技水平，增強教師的復合能...
面向“十四五”高職院校人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究 ［摘要］ “十四五”規(guī)劃把職業(yè)教育放到了空前重要的地位，強調(diào)要將我國由職業(yè)教育大國建設(shè)成為職業(yè)教育強國。高職院校肩負著新型高技能人才培養(yǎng)的重擔，為實現(xiàn)這一目標，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式不足的局面、創(chuàng)新優(yōu)化升級高職院校人才培養(yǎng)模式迫在眉睫。從以...
中醫(yī)“治未病”理論在大學生廉潔教育中的探索研究 ［摘要］ “未病先防、既病防變、愈后防復”的中醫(yī)理念與黨中央深入推進全面從嚴治黨、加強黨的自我凈化、從根源上開展預防和治理腐敗的工作思路高度契合。高校應(yīng)將中醫(yī)“治未病”理論融入大學生廉潔教育中，增強精準預防教育的效果，提升大學生廉潔教育的...

高校護理專業(yè)教師課程思政素養(yǎng)提升路徑研究 ［摘要］課程思政是高校教師落實立德樹人根本任務(wù)的有效途徑。高校護理專業(yè)教師是落實護理專業(yè)課程思政育人功能的關(guān)鍵因素。通過分析部分高校護理專業(yè)教師在課程思政教學中存在的思想政治素養(yǎng)不高、挖掘思政元素能力不足、教學方法單一等問題，探索了提升...
強基計劃背景下省屬高校物理基礎(chǔ)學科實踐體系路徑的探究 ［摘要］強基計劃的目標是培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)高的基礎(chǔ)學科拔尖學生，突出基礎(chǔ)學科的支撐引領(lǐng)作用，重點在數(shù)學、物理、化學、生物、歷史、哲學、古文字學等相關(guān)專業(yè)招生和培養(yǎng)。從2020年開始，全國先后有36所教育部直屬大學開...
“腐蝕與防護原理”課程目標達成度評價及持續(xù)改進研究 ［摘要］隨著材料表面防腐工程的發(fā)展，社會需要高校培養(yǎng)能夠解決復雜表面工程問題的人才。尤其是工程教育普遍遵循OBE理念進行人才培養(yǎng)時，更有必要通過教學提高學生解決問題和創(chuàng)新的能力。以材料成型及控制專業(yè)表面模塊核心課“腐蝕與防護原理”為例，...
基于培養(yǎng)對象的高校實驗課教學要素合理性分析 ［摘要］從學生層面展開分析，將“學生評價”運用到實驗課教學改革的研究中，通過學生對實驗教學各環(huán)節(jié)的反饋評價，反映實驗教學質(zhì)量和學生預期之間的差距，了解實驗教學環(huán)節(jié)的隱藏問題和薄弱環(huán)節(jié)，倒查實驗教學基本要素的合理性，分析實驗課教學存在的問...
伊犁師范大學歷史學免費師范生實習支教研究 ［摘要］伊犁師范大學是新疆培養(yǎng)免費師范生的重要院校。對該校2011—2014級歷史學免費師范生的實習支教情況進行問卷調(diào)查和訪談后發(fā)現(xiàn)，實習支教工作在取得重大成績的同時，存在三方面的問題：實習與支教的關(guān)系未完全明確，部分帶隊、指導教師的責...
醫(yī)學專業(yè)教職工教學效果與基礎(chǔ)臨床交流活動相關(guān)性分析研究 ［摘要］探討了當前在不同教齡層次和研究背景下，本科醫(yī)學教職工醫(yī)學教學的效果與基礎(chǔ)和臨床交流的相互關(guān)系。以承擔本科層次基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學教學任務(wù)的教職工作為研究對象，設(shè)計調(diào)查問卷調(diào)查其教齡、承擔教學類型、對當前教學效果的評價以及是否積極相...
高校思想政治教育促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐策略研究 ［摘要］社會的不斷發(fā)展對于人才提出了更高的要求，而國家之間綜合實力的競爭也成為對創(chuàng)新型人才的競爭，因此在高校的建設(shè)過程中，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育問題給予了更多的關(guān)注。如今我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐仍然處于探索和發(fā)展階段，在其中融入思想政治教育能夠...
機遇與挑戰(zhàn)：特殊教育學校衛(wèi)生學建設(shè)路徑分析 ［摘要］近年來，隨著國民衛(wèi)生意識的不斷提高與相關(guān)學校衛(wèi)生政策的出臺，特殊教育學校的衛(wèi)生服務(wù)獲得了合法性與平等性，也使研究特殊教育學校衛(wèi)生學學科衛(wèi)生保健理論與實踐迎來了機遇。根據(jù)時代要求，其歷史任務(wù)包含特殊兒童的生長發(fā)育規(guī)律及疾病預防、心...
企業(yè)文化融入高職設(shè)計類專業(yè)教材的策略研究 ［摘要］當前，職業(yè)教育進入前所未有的黃金發(fā)展時期，“三教”改革經(jīng)過三年的探索與實踐，已進入最后的落實攻堅階段，各大職業(yè)院校在教材的開發(fā)、創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型等方面做了許多探索與嘗試。就高職藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)而言，傳統(tǒng)的學科結(jié)構(gòu)教材和技術(shù)體系教材是課堂...
義務(wù)教育階段少數(shù)民族語言課程發(fā)展路徑研究 ［摘要］在新課改背景下，少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興的齊心共進為少數(shù)民族語言課程發(fā)展帶來了新機遇，凝心聚力鑄牢中華民族共同體意識對少數(shù)民族語言課程的發(fā)展提出了新要求，共商共筑人類命運共同體為少數(shù)民族語言課程的發(fā)展指明了新方向。同時，當前少數(shù)民族...

“三空間三維度四融合”立體化教學模式創(chuàng)新 ［摘要］ “油層物理”“油氣藏開發(fā)模擬實驗”是面向石油工程專業(yè)本科二年級學生和石油與天然氣工程專業(yè)碩士一年級學生所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，承上啟下的作用強，課程知識交叉性強?；诮虒W“痛點”問題分析，遵循以學生為中心、問題導向、持續(xù)改進的理念，...
產(chǎn)教融合背景下“疲勞與斷裂”教學改革探索 ［摘要］通過對接航空發(fā)動機強度設(shè)計的行業(yè)需求，虛實結(jié)合、產(chǎn)教融合，提出了北京航空航天大學研究生課程“疲勞與斷裂”的教學改革思路和方法。該措施進一步加深了學生對“疲勞與斷裂”課程理論知識的理解，培養(yǎng)了學生理論與實踐相結(jié)合的能力，特別是解決...
“水文與水資源學”課程思政建設(shè)的思考與探索 ［摘要］ “水文與水資源學”是高校地理師范專業(yè)一門重要的專業(yè)核心課程，傳統(tǒng)的授課內(nèi)容專注專業(yè)基礎(chǔ)知識，在新時期、新背景、新要求下如何將思想政治教育有機融入傳統(tǒng)授課內(nèi)容中，亟須探索與思考。通過對“水文與水資源學”課程內(nèi)容的研究，初步思考在課...
“人體解剖生理學”實驗教學創(chuàng)新研究 ［摘要］人體解剖生理學是一門重要的實驗性學科，離開實驗，人體解剖生理學學科就失去了其生命力。“人體解剖生理學”實驗教學創(chuàng)新研究是以西北工業(yè)大學生命科學學院和西安醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學部為依托，在構(gòu)建自主實驗平臺的基礎(chǔ)上，結(jié)合學院“人體解剖生理學...
一流專業(yè)建設(shè)背景下實踐課程的改革優(yōu)化 ［摘要］實踐教學是提高大學生實踐能力的重要途徑，進一步完善實踐教學機制是一流本科專業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)?！胺N子科學綜合實踐”是國家級一流本科專業(yè)種子科學與工程的專業(yè)綜合實踐課程，具有專業(yè)性強、涉及知識廣、實踐過程長、操作復雜等特點。針對課程...
OBE理念下“光電檢測技術(shù)”課程改革探索 ［摘要］在新工科和工程教育專業(yè)認證的背景下，通過將OBE教育理念應(yīng)用于本科教學，開展項目教學和翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學模式，通過線上和線下教學相結(jié)合，在教學過程中真正做到“以學生為中心，以結(jié)果為導向”。以“光電檢測技術(shù)”課程為例，從課程教學...
工程認證背景下制藥專業(yè)持續(xù)改進機制研究 ［摘要］持續(xù)改進作為工程教育專業(yè)認證的三大核心理念之一，貫穿于專業(yè)認證的全過程。在制藥專業(yè)類人才培養(yǎng)過程中以工程教育認證標準為依據(jù)對專業(yè)進行持續(xù)改進，對保障工程教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量具有非常重要的作用。以江蘇海洋大學藥學院制藥工程專業(yè)為例，...
項目思維與思政元素驅(qū)動下的“電力電子技術(shù)”教學改革 ［摘要］ “電力電子技術(shù)”課程的傳統(tǒng)教學模式存在無法調(diào)動學生學習積極性、難以有效提高學生實踐創(chuàng)新能力、缺乏立德樹人落實機制等問題。通過提出的一種基于項目思維和思政元素的新型教學模式，將課程重點內(nèi)容拆解成不同的工程子項目，引導學生利用課余時...
新工科背景下地方高?！敖Y(jié)構(gòu)抗震設(shè)計”教學改革探索 ［摘要］在新時代與新工科背景下，分析了地方高?！敖Y(jié)構(gòu)抗震設(shè)計”課程的教學現(xiàn)狀與不足。通過完善抗震知識教學大綱、改進教學內(nèi)容與教學方法、與時俱進融入課程思政和建立以學生為中心的考核方式等對課程教學進行改革探索，旨在全面梳理結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計知識...
以建設(shè)國家級一流本科專業(yè)為目標的改革探索 ［摘要］本科教育是高等教育的主體，專業(yè)是本科教育的基本單元，一流專業(yè)建設(shè)是實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的著力點。在“雙一流”建設(shè)背景下，高質(zhì)量本科生培養(yǎng)工作成為必然趨勢。防災(zāi)科技學院地球物理學專業(yè)擁有47年的辦學歷史，在秉承傳統(tǒng)專業(yè)辦學定位的...

“高等數(shù)學”課程過程性評價探索與實踐 ［摘要］基于網(wǎng)絡(luò)教學平臺進行了“高等數(shù)學”課程過程性考核評價的探索與實踐工作?；谥腔劢虒W平臺課堂派，設(shè)計了“高等數(shù)學”類課程“過程性考核和知識性考核有機融合”的評價體系，制作了多媒體互動課件和高等數(shù)學線上試題庫，并確定了新考核方式的具...
“軍事歷史”課程思政設(shè)計理念與實踐探索 ［摘要］為貫徹落實新時代軍事教育方針，切實做到立德樹人、為戰(zhàn)育人，軍隊院校要積極開展軍事課程思政。新版《普通高等學校軍事課教學大綱》下發(fā)后，“軍事歷史”“軍事思想”等系列軍事理論課納入軍隊院校人才培養(yǎng)體系?；诙嗄杲虒W實踐，在“大思政”...
園藝復合型人才培養(yǎng)的探索和實踐 ［摘要］產(chǎn)業(yè)興旺是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵所在，鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵在人，探索發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的新型農(nóng)業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式意義重大。結(jié)合園藝專業(yè)培養(yǎng)目標及社會對于園藝復合型人才的需求，以西北農(nóng)林科技大學園藝學院為例，圍繞立德樹人使命踐行、師資隊伍建設(shè)、...
以學生為中心的課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實施 ［摘要］深入挖掘“液化天然氣利用技術(shù)”課程在大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的潛力，同時在“互聯(lián)網(wǎng)+”和OBE理念背景下，進行教學課程建設(shè)與教學方法改革探索，促進學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)。在具體實施過程中，引導學生利用課程內(nèi)容實現(xiàn)創(chuàng)新，并鼓勵學生參加“...
工程教育認證背景下專業(yè)基礎(chǔ)課改革與實踐 ［摘要］在工程教育專業(yè)認證的新背景與新形勢下，圍繞專業(yè)基礎(chǔ)課“食品生物化學”的改革與實踐進行了詳細論述。首先，結(jié)合專業(yè)實際提出改革的必要性；其次，基于OBE（Outcome-Based Education）理念，圍繞畢業(yè)要求制定以價值塑...
漁業(yè)專業(yè)碩士研究生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)實踐與探索 ［摘要］在漁業(yè)專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)環(huán)節(jié)，實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在具體實踐過程中存在一定的問題，通過對問題進行分析，探討相關(guān)解決措施。通過優(yōu)化實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系、課程學習、加強科研創(chuàng)新實踐等環(huán)節(jié)著力培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新能力，并提供基地完成實踐...
高校實驗環(huán)節(jié)教育評價改革探索與實踐 ［摘要］圍繞深化新時代教育評價改革主題，在實驗教學環(huán)節(jié)探索教育評價改革方法，提出建立學生實驗學習檔案的方法，有效記錄和評價學生實驗過程情況；建立基礎(chǔ)實驗免做機制，相應(yīng)地增加學生自主創(chuàng)新評價；建立實驗、科研、競賽三環(huán)節(jié)交叉融合評價機制，促...
理工科大學生美育素養(yǎng)提升路徑探索與實踐 ［摘要］學校以培養(yǎng)學生的家國情懷、美育素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為目標，通過加強對通識課程的建設(shè)，普及美學理論，構(gòu)建了美育課程體系，并依托第二課堂發(fā)揮學校紅色基因優(yōu)勢，踐行“三全育人”，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。美育課程體系不僅扎根祖國大地，依靠科技賦能，...
預防醫(yī)學本科生科研創(chuàng)新思維培養(yǎng)模式的探討與實踐 ［摘要］醫(yī)學高等院校肩負著人才培養(yǎng)的重要使命，培養(yǎng)具有科研創(chuàng)新能力的綜合性人才已成為現(xiàn)代醫(yī)學高等教育的重要任務(wù)。在健康中國建設(shè)的大背景下，公共衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)的重要性愈發(fā)凸顯。通過對導師制、本科生成長陪伴計劃、創(chuàng)新實踐班等科研創(chuàng)新思維培...
“數(shù)學方法論”課程思政建設(shè)探究與實踐 ［摘要］課程思政是新時代我國高等教育領(lǐng)域為更好地落實立德樹人根本任務(wù)而探索創(chuàng)新的新興事物，是近年來高校教學改革的一個重要方向。學者們從各方面探討如何開展課程思政建設(shè)，并通過課程思政建設(shè)探索以立德樹人為中心環(huán)節(jié)，做好思想政治工作，落實各類...

思想政治教育融入“高分子材料”課程的初步探索 ［摘要］高校肩負著為黨育人、為國育才的神圣使命，要緊扣“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目煽拷影嗳?。高分子材料在國防、安全、民生等領(lǐng)域均占有一席之地，已經(jīng)成為科技發(fā)展不可或缺的關(guān)鍵材料，培養(yǎng)高分子材...
基于數(shù)字教育平臺的裝備類課程智慧教學研究 ［摘要］裝備類課程的實裝教學存在人力物力投入大，可支撐人數(shù)少，教學時間和場地受限等問題，“互聯(lián)網(wǎng)+”和“VR+AI”技術(shù)的數(shù)字教育平臺可以推動傳統(tǒng)裝備教學方式的巨大轉(zhuǎn)變。通過研究融合數(shù)字模擬與“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)優(yōu)勢的開放式裝備教學運行架構(gòu)...
將張量分析融入傳統(tǒng)力學的新工科教育 ［摘要］教育一直是社會發(fā)展進程中的重要命題，教育現(xiàn)代化也是社會現(xiàn)代化的重要標志。在新工科建設(shè)背景下，力學問題同樣是數(shù)學問題，而“張量分析”則是面向力學專業(yè)一門獨有的數(shù)學課。近年來，力學教學廣泛運用了張量分析，以簡明而又精練的數(shù)學語言表達...
“人體寄生蟲學”課程思政教學改革方法探究 ［摘要］根據(jù)國家針對高等學校教育的指示，結(jié)合人體寄生蟲學的學科特點，對“人體寄生蟲學”課程思政改革進行了探究和分析，并以《豬帶絳蟲》章節(jié)的微課為例，詳細介紹了“人體寄生蟲學”課程思政教學改革的具體思路和方法。通過深入挖掘和提煉“人體寄生...
中醫(yī)學研究生線上線下教學模式的思考與探索 ［摘要］隨著全國范圍內(nèi)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的不斷開展，對醫(yī)學專碩的培養(yǎng)要求也在逐步提升，結(jié)合中醫(yī)專業(yè)型研究生的培養(yǎng)需求，在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的技術(shù)支持下，線上線下教學模式應(yīng)運而生，新的教學模式能夠更好地實現(xiàn)線上線下情景自由切換，為了更好地將...
“植物病理學”緒論課程思政教學設(shè)計 ［摘要］對于農(nóng)學門類植物生產(chǎn)類專業(yè)來說，守望綠色發(fā)展、培植農(nóng)業(yè)情懷應(yīng)作為各門專業(yè)課程的育人目標，這就需要做好植物生產(chǎn)類專業(yè)課程思政建設(shè)，以實現(xiàn)專業(yè)能力培養(yǎng)與政治素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)提升的相互促進。作為整門課程的統(tǒng)領(lǐng)，緒論課...
Jigsaw拼圖教學法在石油工程專業(yè)教學中的實踐 ［摘要］培養(yǎng)應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才，開展以學生為中心的課堂教學設(shè)計和改革十分必要。以石油工程專業(yè)為例，著重探究了基于綜合素質(zhì)能力提升的Jigsaw拼圖教學法對學生學習行為和態(tài)度的影響。研究發(fā)現(xiàn)，通過建立合作學習小組，同輩之間無壓力的探討和學...

面向交通數(shù)據(jù)驅(qū)動的研究生通用能力提升探討 ［摘要］在交通運輸大數(shù)據(jù)快速發(fā)展的背景下，交通運輸工程學科學生進入研究生學習階段之后，不僅需按照培養(yǎng)方案完成課程學習，還需要利用科研項目、工程項目等檢驗理論知識的運用與實踐水平，尤其在面向數(shù)據(jù)驅(qū)動的科學問題進行研究時，要在科研題目確定、...
德育在食品科學與工程類本科人才培養(yǎng)中的應(yīng)用 ［摘要］食品科學與工程類本科專業(yè)培養(yǎng)的專業(yè)人才，大多從事與人們一日三餐和健康相關(guān)的食品制作的工作，加強職業(yè)道德教育，對確保食品質(zhì)量安全和人民飲食健康具有重要意義。為了更好地促進職業(yè)道德教育與專業(yè)知識和技能培養(yǎng)的結(jié)合，通過分析職業(yè)道德教育...
民族院校生態(tài)學本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 ［摘要］民族院校生態(tài)學本科專業(yè)設(shè)置瞄準國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，對進一步鑄牢中華民族共同體意識，推動條件艱苦地區(qū)可持續(xù)發(fā)展、維護社會穩(wěn)定、促進民族團結(jié)具有重要意義。通過制定生態(tài)學本科專業(yè)在知識、能力和素質(zhì)等三個方面的人才培養(yǎng)標準，充分利用本土特...
實施全環(huán)境立德樹人助力大學生文化自信培育的探究 ［摘要］文化自信是民族發(fā)展的精神支柱，更是人民的精神寄托。通過對全環(huán)境立德樹人助力大學生文化自信培育的路徑進行探索研究，立足于全環(huán)境立德樹人的內(nèi)涵以及大學生文化自信培育的教育意義。從大學生文化自信養(yǎng)成的教育角度出發(fā)，對全環(huán)境立德樹人教育...