生物統(tǒng)計學(xué)實驗反饋多因素比較研究

——以大二學(xué)生實驗課為例

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［摘 要］ 面向授課的多個專業(yè)的大二學(xué)生，開展了一項生物統(tǒng)計學(xué)實驗學(xué)習(xí)問題的調(diào)查研究，以為教學(xué)設(shè)計和實踐提供參考，不斷提高教學(xué)效果。安徽師范大學(xué)于2020年和2021年收集了共計592份問卷，涉及生態(tài)學(xué)、生物科學(xué)、生物技術(shù)和生物制藥4個專業(yè)?；趩柧砀哳l問題和關(guān)注點，分析主要學(xué)習(xí)問題，并從專業(yè)、性別和年齡三個因素進行比較，為生物統(tǒng)計學(xué)實驗的教學(xué)設(shè)計和實踐、了解大二本科生（非數(shù)學(xué)和統(tǒng)計專業(yè)）的學(xué)習(xí)特點提供一定參考。（剩余6896字）