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[摘 要] 在國內(nèi)的本科院校中,有機(jī)化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)基本上拘泥于傳統(tǒng)熱反應(yīng)合成方法,使用強(qiáng)毒性及腐蝕性的化學(xué)試劑和溶劑,對環(huán)境污染嚴(yán)重?;诳梢姽獯呋袡C(jī)反應(yīng)具有條件溫和、溶劑綠色、操作簡單、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),設(shè)計(jì)了光催化下芳基亞磺酸鈉和2-溴苯乙酮的偶聯(lián),從β-羰基砜的合成、分離和結(jié)構(gòu)鑒定幾個(gè)方面,進(jìn)行了一次有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革,取得了比較理想的實(shí)驗(yàn)效果。(剩余6822字)
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有機(jī)化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
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