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[摘 要] 特殊教育提升計劃實施以來,特殊教育學(xué)校各方面均得到了較好的發(fā)展,但仍有諸多問題需要進(jìn)一步解決。研究通過問卷與訪談的形式,對特殊教育學(xué)校及教師的發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示特殊教育學(xué)校存在轉(zhuǎn)崗教師較多且年齡偏大、無編制的教師較多且?guī)熒绕蟆⒔處煂I(yè)培訓(xùn)內(nèi)容有待完善、個別化教育計劃和康復(fù)訓(xùn)練缺乏、學(xué)前與職業(yè)教育薄弱等問題。(剩余7333字)
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特殊教育學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀調(diào)查與對策建議
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