非通用語“專業(yè)導(dǎo)論”課的新建設(shè)與新評價

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［摘 要］ 外語類專業(yè)，尤其是非通用語類專業(yè)，所培養(yǎng)的學(xué)生是涉外人才的重要來源。他們的人文素養(yǎng)要求與其他專業(yè)學(xué)生相比更為重要。“專業(yè)導(dǎo)論”是專業(yè)學(xué)習(xí)的入門指導(dǎo)課程，是建構(gòu)其知識、能力、素養(yǎng)的起點課程。在《國標(biāo)》和新文科、“大外語”的理念下，該課程不僅包含了既有的專業(yè)解讀的內(nèi)容，同時新增最具特色的三語對比、閱讀分享、成長規(guī)劃等模塊，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性為中心的研討式、分享式為課堂組織方法，通過多元化的評價主體、評價內(nèi)容及評價目標(biāo)展開評價，并且以等級制評價方式作為評定標(biāo)準(zhǔn)。（剩余11640字）