基于OBE理念的“細(xì)胞工程”課程教學(xué)探索

[摘 要] 基于OBE的教學(xué)模式是目前國內(nèi)高等教育的發(fā)展趨勢。細(xì)胞工程是現(xiàn)代生物工程的重要內(nèi)容之一，對生物工程專業(yè)工程教育能力的提升具有重要作用。在多年細(xì)胞工程教學(xué)的基礎(chǔ)上，遵循以學(xué)生為中心、成果導(dǎo)向和持續(xù)改進(jìn)的OBE教學(xué)理念，從課程教學(xué)大綱的修訂和教學(xué)內(nèi)容的精選、文獻(xiàn)閱讀法與其他教學(xué)方法相融合的運(yùn)用、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)、課程教學(xué)融入創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育等方面進(jìn)行了探索和實(shí)踐，旨在提升學(xué)生專業(yè)應(yīng)用能力和工程教育質(zhì)量。（剩余6862字）