文化自信視域下2022年版化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及其應(yīng)對

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摘要：基于文化自信視角，2022年版與2011年版《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》相比，在課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容等方面均有較大變化。比較分析表明，2022年版化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念、課程目標(biāo)均從宏觀設(shè)計、方向指引方面強(qiáng)化“文化自信”理念與導(dǎo)向，課程內(nèi)容較大幅度增加“文化自信”有關(guān)內(nèi)容。為應(yīng)對這一變化，教師需要在理念認(rèn)識、教學(xué)組織與設(shè)計、教學(xué)評價等方面采取應(yīng)對舉措。（剩余6241字）