大概念整合教學(xué)的評(píng)價(jià)研究

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摘要：大概念是整合教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，也是核心素養(yǎng)的落腳點(diǎn)。大概念整合教學(xué)的評(píng)價(jià)以外顯大概念層級(jí)體系和落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，兼顧整合教學(xué)效果評(píng)定的工具功能以及核心素養(yǎng)落實(shí)的發(fā)展功能。大概念整合教學(xué)的評(píng)價(jià)框架包括5個(gè)一級(jí)指標(biāo)和若干二級(jí)指標(biāo)，并依據(jù)循證評(píng)估證據(jù)的生產(chǎn)和使用原則進(jìn)行賦分。厘清大概念內(nèi)涵及其整合教學(xué)的功能、全面把握大概念整合教學(xué)評(píng)價(jià)要素，對(duì)于中小學(xué)教師運(yùn)用概念性視角結(jié)構(gòu)化課程內(nèi)容、促進(jìn)素養(yǎng)本位課堂的成功轉(zhuǎn)型具有重要意義。（剩余8297字）