實施全過程培訓(xùn)，提升高中校長勝任力

[摘 要]加強(qiáng)高中校長全過程培訓(xùn)有利于提高辦學(xué)水平。培訓(xùn)目標(biāo)可基于勝任力理論和模型進(jìn)行構(gòu)建，由內(nèi)至外凸顯兩個層面四個維度的提升，以滿足高中校長特質(zhì)、價值觀、能力和知識各方面需求。在培訓(xùn)實施中，貫徹全過程理念，以勝任校長資格為指向，立足校長實踐需求，構(gòu)建校長崗位特性的模塊化課程體系，從高中校長認(rèn)知、技能和態(tài)度三個維度進(jìn)行深度開發(fā)，讓集中脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、分散影子培訓(xùn)和在崗實踐提升相互銜接、緊密推進(jìn)，“知”“思”“行”三位一體循環(huán)上升，推進(jìn)高中校長任職全過程培訓(xùn)，達(dá)到快速適應(yīng)和勝任崗位的目的，促進(jìn)基礎(chǔ)教育持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5357字）