“課程思政”視域下大學(xué)英語混合式項(xiàng)目教學(xué)模式探究

打開文本圖片集

摘  要：文章論述了在大學(xué)英語課程中，混合式項(xiàng)目教學(xué)模式，既以語言知識(shí)的學(xué)習(xí)、語言技能的應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)又凸顯了以“課程思政”為導(dǎo)向的育人功能。該模式通過展開線上自主學(xué)習(xí)，配合線下項(xiàng)目實(shí)踐，從學(xué)、教、做三個(gè)維度，將語言自主習(xí)得、技能實(shí)踐應(yīng)用和價(jià)值觀塑造有機(jī)融合起來，以此實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語課程語言、技能、育人相統(tǒng)一的目標(biāo)。（剩余5861字）