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紅色文化融入大學生國家認同教育的價值意蘊與路徑探索

——以廣東省為例

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摘  要：廣東紅色文化資源豐富，將具融入廣東民辦高校大學生國家認同教育具有政治價值、經(jīng)濟價值、文化價值三重價值意蘊。文章以廣東紅色文化資源為視角，探索廣東民辦高校大學生國家認同教育提升的路徑：構建民辦高校紅色校園文化，把握意識形態(tài)主動權，堅定四個自信，加強政治認同；創(chuàng)新紅色文化產(chǎn)業(yè)，增進經(jīng)濟認同；融入思想政治教育，堅定文化自信，引領文化認同。（剩余5941字）

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