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摘 要：《會計學》作為高校財會專業(yè)的核心課程，是夯實學生理論基礎，規(guī)范學生實務操作，培養(yǎng)學生職業(yè)能力的根基。而傳統(tǒng)的《會計學》課程在授課模式、授課內(nèi)容、會計實操、過程考核等方面存在諸多問題，缺乏對學生全面有效的考核評價方式，不利于培養(yǎng)企業(yè)真正需要的集財務專業(yè)知識和決策管理能力于一身的高素質(zhì)綜合人才。（剩余4766字）
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