基于支架式教學(xué)的幼兒園大班繪本教學(xué)策略

摘  要：支架式教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體地位，其在幼兒園教學(xué)中的運(yùn)用體現(xiàn)了幼本化教學(xué)原則。文章立足大班幼兒的年齡特點(diǎn)，提出了興趣支架、情境支架、問(wèn)題支架、輔助支架四點(diǎn)對(duì)策，以期充分發(fā)揮支架式教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，有效支持大班幼兒在繪本學(xué)習(xí)中的自主建構(gòu)。

關(guān)鍵詞：幼兒園；支架式教學(xué)；繪本教學(xué)

支架式教學(xué)是一種以學(xué)習(xí)者現(xiàn)有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)采取不同的引導(dǎo)策略搭建全新的知識(shí)框架，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)者問(wèn)題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)法。（剩余2920字）