任務(wù)情境下小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐探究

摘  要：大單元教學(xué)能夠優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)模式，其立足學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，打破了單元、章節(jié)的限制，通過重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，開展系統(tǒng)性的教學(xué)活動(dòng)，力求以此作為發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的途徑。課程改革要求語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)突出實(shí)踐性和情境性，將任務(wù)情境應(yīng)用于小學(xué)語(yǔ)文大單元教學(xué)，以真實(shí)情境引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化大單元教學(xué)過程。（剩余5044字）