任務驅(qū)動教學法在初中生物學教學中的運用

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摘  要：在初中生物學教學中運用任務驅(qū)動教學法，突出學生的主體地位，著重培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題探究能力，能夠顯著提升生物學教學的有效性。文章基于任務驅(qū)動教學法在初中生物學教學中的運用展開探討，從規(guī)劃任務驅(qū)動教學方案、豐富任務驅(qū)動教學類型、反饋任務驅(qū)動教學成果三個方面詳細論述任務驅(qū)動法的教學實踐策略，以期幫助教師運用任務驅(qū)動法創(chuàng)新生物學教學模式，提高教學質(zhì)量與效率。（剩余5151字）