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游戲觀察助力幼兒園教學的策略研究

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編者按：《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。為此，幼兒園要開展豐富多彩的游戲活動，將教育內(nèi)容寓于游戲之中。

本刊特推出“學前教育游戲教學”系列專題文章，從游戲觀察、角色游戲和主題建構(gòu)游戲等方面帶來新思考，以游戲促進幼兒能力的提高。（剩余5138字）

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