故事成規(guī)視域下的初中記敘性文章寫作教學(xué)研究

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【摘 要】初中語(yǔ)文記敘性文章寫作教學(xué)對(duì)于學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要意義，但卻存在忽視觀察力培養(yǎng)、重結(jié)果輕過(guò)程、缺乏理論指導(dǎo)等困境。創(chuàng)意寫作歷經(jīng)十余年的本土化探索，對(duì)中學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)產(chǎn)生了極大的影響，其中的故事成規(guī)契合課程改革理念，有望改變中學(xué)寫作教學(xué)固有模式，再塑中學(xué)記敘性文章寫作教學(xué)方法。因此，可從學(xué)習(xí)成規(guī)寫作、突破成規(guī)表達(dá)等方面構(gòu)建記敘性文章教學(xué)策略，以期為初中記敘性文章寫作教學(xué)提供有益的啟示和指導(dǎo)。（剩余6173字）