“五育融合”視域下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐策略

近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深化，教育部門(mén)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，而“五育融合”正是這一理念的具體體現(xiàn)。它要求在教育過(guò)程中，不僅要注重知識(shí)的傳授，還要關(guān)注學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展。小學(xué)語(yǔ)文作為基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其教學(xué)實(shí)踐策略對(duì)實(shí)現(xiàn)“五育融合”具有至關(guān)重要的作用。本文聚焦“五育融合”視域下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐策略，探討了如何通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法、完善評(píng)價(jià)體系等手段，促進(jìn)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的全面發(fā)展。（剩余4783字）