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戶外自主游戲是幼兒園教育體系中的重要組成部分，其在促進幼兒身心健康成長方面發(fā)揮著積極影響?；陧椖炕瘜W習的幼兒園戶外自主游戲課程，既能促進幼兒深度學習，又能提升幼兒的團結(jié)協(xié)作能力、問題解決能力。本文將分析基于項目化學習的幼兒園戶外自主游戲課程的構(gòu)建意義與原則，并針對現(xiàn)階段存在的問題，提出相應的構(gòu)建策略。（剩余4941字）
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項目化學習下的幼兒園戶外自主游戲課程構(gòu)建
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