在“讀教思寫”的大道上自強(qiáng)有為

打開文本圖片集

從2003年7月至今，我一直從事初中語文教學(xué)工作。20年的初中語文教學(xué)經(jīng)歷中，我邊教邊學(xué)，邊思邊寫，度過了“淡而有味”的語文教學(xué)與研究時(shí)光。

迷茫中尋求方向

剛參加工作時(shí)，我盡管整日在課本、教學(xué)用書、教案和試卷里打轉(zhuǎn)，但每次站在講臺上仍是心懷忐忑。我的教學(xué)設(shè)計(jì)大都是從教案集或年長教師那里“借”來的，今天學(xué)王老師，明天學(xué)陳老師……邯鄲學(xué)步式的課堂教學(xué)帶給我的不是輕松，而是深深的自卑和迷惘。（剩余2855字）