小初銜接英語語音教學的問題與對策

《義務教育英語課程標準》指出，要注意做好學段之間的協(xié)調和銜接，尤其要做好小學與初中階段的平穩(wěn)過渡。小初銜接英語語音教學著重于小學升入初中起始階段英語語音的教學目標、教學內容、教學方法及評價方式的銜接，從而使英語語音教學活動能夠有效開展，保證學習的連續(xù)性。

小初銜接語音教學的必要性

《義務教育英語課程標準》要求，小學畢業(yè)學生要了解簡單的拼讀規(guī)律，學習600～700個單詞和50個左右的習慣用語;初中畢業(yè)學生要學會根據(jù)讀音拼寫單詞和短語，要學會使用1500～1600個單詞和200～300個習慣用語或固定搭配。（剩余921字）