以生命教育為依托，提升學生生命質(zhì)量

在初中階段，科學、系統(tǒng)、有效地開展涉及生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值等內(nèi)容的生命教育，幫助學生直面青春期，平穩(wěn)完成“心理斷乳”，充滿信心地發(fā)現(xiàn)新的自我，從而認識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命，積極探尋生命的意義，對落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)學生健全人格和良好品德事半功倍。

為力促生命教育在鄭州市第五十七中學從理念到實踐真正落地生根，我們結(jié)合學情和校情，將生命教育從生命的關懷擴展到對生存規(guī)則和生活習慣的全面關懷，從而提出了“三生（生命、生存、生活）教育”的理念，并以此來提高學生的生命質(zhì)量，使其了解基本的生活常識，獲得必要的生存技能，實現(xiàn)全面發(fā)展。（剩余2107字）