創(chuàng)新機(jī)制，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

教師工作直接關(guān)系學(xué)生心智的開啟、知識的學(xué)習(xí)、習(xí)慣的培養(yǎng)和品格的塑造。鄭州外國語中學(xué)始終堅(jiān)持“以教師發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)方略，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)。圍繞成為“四有”好老師的總體目標(biāo)，鄭州外國語中學(xué)在建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍上提出“四型”（學(xué)習(xí)型、奉獻(xiàn)型、專業(yè)型、幸福型）教師隊(duì)伍建設(shè)方針。

提升教師的知識素養(yǎng)——建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍

教育家陶行知說：“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。（剩余1600字）