跨校修讀學(xué)分教學(xué)模式的研究與實踐

——以“英國文學(xué)史”課程為例

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基金項目：2022年度遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項目立項優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)與共享項目“跨校修讀學(xué)分課程的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)與研究——以“英國文學(xué)史”為例” （2022-302）；2023年大連理工大學(xué)城市學(xué)院校級基金項目“‘基礎(chǔ)英語’課程思政建設(shè)的研究與實踐”（JXYJ2023009）

摘要：跨校修讀學(xué)分是“互聯(lián)網(wǎng)+”與高等教育有機融合的一種新的教學(xué)模式，該模式打破傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在促進(jìn)校級間深度合作的基礎(chǔ)上實現(xiàn)教學(xué)資源共享、師資力量優(yōu)勢互補，同時，有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力，滿足個性化學(xué)習(xí)需要。（剩余8320字）