培養(yǎng)大班幼兒前書寫能力的可行路徑

【摘要】本文提出培養(yǎng)幼兒園大班幼兒前書寫能力的可行性路徑，包括創(chuàng)設良好的前書寫環(huán)境，將前書寫滲透到幼兒園一日活動中，有效開展前書寫活動，培養(yǎng)幼兒良好的前書寫習慣等。

【關鍵詞】大班幼兒 前書寫能力 培養(yǎng)路徑

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2023）16-0126-03

在學前教育階段，前書寫是指幼兒在未接受正式的書寫教育之前，根據(jù)環(huán)境中習得的書面語言知識，通過涂鴉、圖畫、模擬運用文字或符號等形式向周圍的人傳遞信息、表達情感及構建前書寫經(jīng)驗的書寫活動。（剩余5204字）