“立德樹(shù)人”視域下小學(xué)班級(jí)德育管理新思考

【摘要】教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)出知識(shí)、能力、情感、道德素養(yǎng)全方位發(fā)展的人才。當(dāng)前，小學(xué)德育教學(xué)已成為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要著力點(diǎn)和突破口，可是在具體的實(shí)施過(guò)程中仍然存在諸多問(wèn)題，如怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，怎樣高效地開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)等。在立德樹(shù)人的大背景下，作為學(xué)生思想引領(lǐng)者、學(xué)習(xí)指導(dǎo)者的小學(xué)班主任，要準(zhǔn)確把握國(guó)家以及學(xué)校對(duì)小學(xué)德育工作的要求，不斷研究班級(jí)德育管理的先進(jìn)理念和方法，在德育工作中扮演好關(guān)鍵角色，提升“以德育人”的效果。（剩余3806字）