高校生態(tài)環(huán)境類(lèi)課程綜合性教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘  要：生態(tài)環(huán)境類(lèi)課程已成為目前高校生態(tài)文明通識(shí)教育的主要組成部分，同時(shí)也是相應(yīng)專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)課程。基于布魯姆教育目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合社會(huì)生態(tài)環(huán)境類(lèi)復(fù)合型人才需求，通過(guò)十余年教學(xué)實(shí)踐，對(duì)生態(tài)環(huán)境類(lèi)課程及目標(biāo)體系、知識(shí)模塊化構(gòu)建、教學(xué)實(shí)踐模式及非標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程考核等方面進(jìn)行一系列的綜合改革與實(shí)踐。（剩余7307字）