信息論基礎(chǔ)課程線上線下混合式教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐

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摘  要：在教育信息化新階段，為探索更有效的信息論基礎(chǔ)課程教學(xué)方式，推動(dòng)通信工程專業(yè)高質(zhì)量人才培養(yǎng)，該課程在多項(xiàng)省級(jí)、校級(jí)教改項(xiàng)目支持下進(jìn)行課程建設(shè)創(chuàng)新與實(shí)踐。針對(duì)課程教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，提出“一線觸發(fā)、環(huán)環(huán)推進(jìn)、喚醒思維、激活動(dòng)能”的教學(xué)理念和“本校紅色基因傳承的三導(dǎo)三促”線上線下混合式教學(xué)模式，闡述教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、教學(xué)方法與教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的創(chuàng)新方法和具體實(shí)施。（剩余6407字）